您现在位置:首页  > 教学研究 > 教研论文
学会欣赏他人_教研论文

学会欣赏他人

联合国世界卫生组织对健康的最新定义是“健康,不但是没有身体缺陷和疾病,还要有完整的心理状态和社会适应能力。”构建社会主义和谐社会,人无疑是第一重要的因素。实现人与人之间的和谐,既需要建立合理兼顾各种利益关系、妥善处理各种社会矛盾的体制机制,也离不开融洽温馨的人际环境和社会氛围。懂得欣赏他人,以真诚、友善、坦荡之心在人与人之间架起沟通、理解、关爱之桥,有利于促进社会和谐。

不论是成人,还是儿童,任何人在成长过程中,都需要得到别人的欣赏和认可。欣赏能够增添动力,激发活力。懂得欣赏他人,就是知道尊重和关爱他人,知道看到他人的长处。懂得欣赏他人,是一种做人的美德和智慧。具有欣赏的心理也是心理健康的一个标志。

现在的许多学生都热衷于追歌星追球星,而据调查表明,父母亲在中国孩子的心目中分别居第十一位和第十三位;在美国孩子的心目中地位最高,居第一位、三位;在日本孩子的心目中地位最高,居第一二位。果真是中国的父母亲太无能,太窝囊,不值他们的欣赏吗?答案是否定的,中国的孩子不敬重自己的父母,是看问题的角度不同,是不懂得欣赏。

纵观当前大批独生子女,以自我为中心的心理现象日益严重,他们大多数不会欣赏自己的父母,不会欣赏周围的同学,不会欣赏自己。他们对周围的人,很少看到他们的亮点,因而有太多的抱怨,太多的不满,周围的人和世界在他们眼里不屑一顾。

小学生是心理成长的关键期,好像什么都懂,又好像什么都不懂,学会欣赏,有良好的心理健康状态,对学生心理健康有着独特的促进作用,使身心得到更健康协调地发展。人人都有一双会欣赏的眼睛,在现阶段进行的小学心理健康教育中是势在必行的。

提高小学生对欣赏他人的教育意义、价值和认识;建构小学生人际交往基本体系,增强学生的欣赏他人意识,提高欣赏他人的心理水平,养成良好思想道德品质,学会尊重他人,爱护他人,为他们终身思想道德品质发展打下坚实基础。

 

加入收藏打印本文关闭此页