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研训心得_教研论文

 

新教材给我们教师带来了新的教学理念,也给我们教师的教学与学生的学习带来了新的挑战。在新课程理念的指导下,现在的小学英语课堂中教师的教学方式在改变,学生的学习方法在改变。参加了此次市研讨活动,让我对英语课堂教学有以下几点较深的感触:

一、课堂教学活动要目标明确

在小学英语课堂教学中教师广泛采用贴近学生生活的,易于学生参与体验的任务型教学活动。例如,在此次研讨课中,授课老师所采取的几个教学活动都体现了很强的目的性,如,看图说话,完成调查表等一系列活动都是紧紧围绕本节课的教学目标所设计的有效的教学活动。

二、课堂教学语言应简明易懂

简单明了的指令语能够使教师讲的时间相对减少,学生实践语言的机会相对增加。教师在组织小学英语课堂教学活动时应尽量使用英语,这样可以创设浓厚的英语学习氛围,也能为学生提供更多的接触和学习英语的机会。小学英语课堂活动的英语指示语应当简单和明了。然而,由于小学生所掌握的英语语言知识有限,尽量使用学生能够理解的词句,必要时可以通过肢体语言或母语帮助学生理解。 

三、关注教学细节,为有效课堂增色

透过课堂现场的一些教学细节,就能看出一个教师的教学理念、教学经验和教学智慧。俗话说“细节决定成败”,细节虽小,成功的教学必定离不开精彩的它;细节虽小,教学失败的罪魁祸首有时也是它。

一节好课应当层次清晰,环节紧扣。如果教师在关注和优化各教学环节的同时,也能关注各环节之间的巧妙过渡,那就会为课堂增色不少。

四、优化媒体的组合,提高英语课堂效率

现代教学技术在小学英语教学中的应用无疑给传统的英语课堂带来了一定的冲击。它将视频和音频融为一体,形象生动、信息量大,给学生创设了赏心悦目的英语学习环境。

实施小学英语有效课堂教学的技巧有很多。此外,小组活动、两人活动、合作学习、个别化学习、合理有效的评价都是实施有效教学的有效方式。

追求有效,是基础教育课堂教学的永恒主题,是一种理想的境界,也是我们英语教师永远追求的,它的实现需要一个过程,需要我们教师去实践、思辨、提升,使它成为现实。通过有趣、有用、有效的教学活动达到教学目标,从而使我们的每一位学生都能获得应有的发展。

 

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