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洪濑镇中心校2008年教研工作意见_教研动态

洪濑镇中心校2008年教研工作意见
 

    2008年,镇中心校教研工作将根据上级教研部门的工作安排,以《基础教育课程改革纲要》为指导,以深化课程改革实验为重点,认真组织开展各种有针对性的教研活动,努力提高研讨实效,促进教学质量的进一步提高。现根据《南安市2008年小学教研工作计划》和镇中心校《2008年教育工作意见》,结合我校实际情况,将新的一年教研工作安排如下:
    一.进一步强化教学管理,努力提高教学质量。
教育教学质量是教育工作的生命线,是学校工作的永恒主题。各单位务必引起高度重视,进一步强化教学管理,努力提高教学质量,要持之以恒抓考评,理直气壮抓质量。
    1.抓好学生学习质量抽查与分析制度的建立与完善。
    ⑴ 教学质量监测(考试)对教学具有评价、反馈与矫正功能,而试卷质量则关系到教育评价的科学性与严谨性,各单位务必高度重视出卷与审卷工作,根据中心校关于出卷工作安排要求,督促出卷与审卷人员按时按质按量完成出卷任务,把好出卷与审卷工作的质量关。
    ⑵ 开展教学调研,加强教学质量的过程性监控。中心校将依据市教育局和中心校《教学质量监控实施办法》的有关要求,组织开展教学调研活动,加强教学质量的过程性监控。市教育局也将深入各小学,通过听课、座谈、现场测试和查阅资料等各种形式,开展定期与不定期的教学调研活动。
    2、抓常规,认真落实课程计划。加强教学常规管理,落实省颁课程计划,是提高教学质量的根本保证。各单位要严格落实课程计划,开齐上足各门课程。各小学要狠抓教学常规,严格要求教师认真备课,上有准备的课,上课堂实效高的课,切实提高教学质量。
    3、全力抓好课堂教学。课程实施的主阵地是课堂,有效的课堂管理是提高教学质量的根本保证。各校领导要经常进课堂听课,及时给予指导和调控,从而提高课堂教学实效。各小学要深化课堂教学改革,围绕"有效",突出"三维",扎实"双基",继续开展上"达标课"活动(即每位教师在努力上好每一节课的基础上,每学年上一节汇报课),探索优质高效且充满生命活力的课堂教学模式。
    二.深化课题研究,提高课题研究质量。
    1、认真做好"南安市教师进修学校实施小学课程改革专题研究支持项目"的实施工作。校本部的《如何让学生学会倾听》、四都中心小学的《新课程下学生"问题意识"的培养》等两个课题被确定市"课改专题研究支持项目",市教师进修学位将依据项目研究的需要,组织教研员、学科带头人或联系有关专家,提供必要的专业支持。校本部和四都中心要充分利用各种有利条件,做好专题研究的实施工作,切实提高研究实效,解决教师在课改实践中迫切需要解决的教学问题。
    2、抓好市"十一五"教育科研规划研究课题的管理工作。校本部的《课堂教学中教师有效性教学研究》、第二中心小学的《对学生的学习进行发展性评价探究》等课题被确认为市"十一五"教育科研规划研究课题,这几个单位应认真抓好课题研究。
    3、第三中心小学要扎实抓好"心理健康教育实验校"的实验工作,争取早出成效。其他单位也要积极开展课题研究,力争在深度和广度上有新的突破,努力形成各自的科研特色。
    三.依托校本教研,进一步深化课程实验。
    1、校本教研的目的在于帮助学校、教师解决教学实践中的问题,同时提升学校和教师的教研能力,从而推进新课程实验。各单位应加强和落实校本教研制度,引领教师增强问题意识,把问题变成课题,把办公室变成研究室,扎实开展校本教研活动,努力做到:
    ⑴营造教研氛围,促进主动参与。各单位应建立激励和保障机制,规定专门时间作为学校教研时间,并做到活动有专题、有记录、有实效,积极为教师创造参与研究的机会,使参与教研活动成为教师的自觉行为。
    ⑵创新教研载体,提高教研实效。各单位应立足实际,积极开展形式多样有效的校本教研活动,特别要针对目前农村小学单班年级多(有的还包班),研究力量单薄这一实际问题,抓好每月一次学区性教学开放周研讨活动,每两周一次学片教研,每周一次校本教研活动,形式可"同上一节课"、"集体备课"、"跟班听与教"、"教学开放周"等。
    2、继续拓宽网络教研渠道,巩固网络教研工作成果,提高网络教研实效,为教师提供形式灵活、丰富多彩的学习、研讨机会、提高教师驾驭新课程的能力。
    3、积极参与专题研讨,促进学科课程的均衡实施。新的一年,市教育局将针对各学科课程的实施难点和存在的主要问题,组织开展语文、数学、品德与生活(社会)、科学、英语等学科教学专题研讨活动,并继续就综合实践活动课程和校本课程的有效实施开展市级研讨活动,我们要积极参与各项研讨活动。另外,也要组织教师踊跃参与上级教育主管部门举行的各种教学评优活动,促进教师专业素养的进一步提升(具体竞赛项目见月份工作安排)。
    四、组织参与各级教材培训,切实提高培训实效。
    今年,市教育局将继续强化"研训一体化"的教材培训模式。各单位应严格按照上级有关通知要求,及时组织教师参加各级各学科课程的教材培训,认真组织开展以课堂教学为载体,以问题讨论为形式的教材研训活动,切实提高培训实效。
附:《2008年春季月份主要工作安排》
    二月份
    1、制定各种计划。
    2、新教材培训。
    3、组织参加市小学数学教学论文评选活动。
    4、各学片中心教研组活动开始。
    5、组织参加泉州市小学英语教师培训。
   三月份
    1、组织申报泉州市、南安市小学教学管理先进学校。
    2、迎接泉州市小学教学常规及校园文化建设工作检查。
    3、组织参与市"有效教学"支持志愿者活动。
    4、组织参与市"有效利用课程资源,促进课程常态实施"综合实践活动专题研讨。
    5、组织参与市小学生英语口语比赛。
    6、组织参与市小学教学片研讨活动。
    7、第三中心小学教学开放周活动。
    8、组织参与市科学教学论文评选活动。
   四月份
    1、迎接市教育局教学常规检查。
    2、组织参与市小学综合实践活动教学设计评选活动。
    3、中心校四年级小学生钢笔字书法竞赛。
    4、组织参与泉州市小学"教坛新秀"评选。
    5、中心校二年级小学生数学竞赛。
    6、组织参加泉州市小学数学课堂教学观摩评优活动。
    7、校本部教学开放周活动。
    8、参加市示范小学片区教学开放周活动。
    9、组织参与市小学课程改革专题研究支持项目活动。
    10、期中各学科教学质量测查与分析。
   五月份
    1、组织参加市小学教师专业技能(教学设计)竞赛活动。
    2、东林中心小学教学开放周活动。
    3、组织参加省示范小学教学开放周活动。
    4、中心校教学常规管理检查。
    5、组织参加泉州市小学数学教科研课题现场研讨会。
    6、中心校三年级小学生作文竞赛。
   六月份
    1、西林中心小学教学开放周活动。
    2、迎接市小学教学管理先进学校评估。
    3、组织参加泉州市小学品德与生活(社会)课题结题研讨会。
    4、小学毕业班质量监测。
    5、小学教学质量监测与分析。
    6、教研工作总结。
    7、组织参加暑期各级教材培训。


                             
南安市洪濑中心小学
2008年2月18日

 

 

 


    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    


 

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