新的学期，我校德育工作要以党的十七大精神为指导，在上级党委、政府、教育主管部门和中心校党支部、行政的领导下，坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，把社会主义核心价值体系融入到学校教育工作的全过程。要认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《福建省中小学德育工作整体化意见》精神，遵循学校德育工作和学生成长规律，积极探索新形势下德育工作的新思路、新途径、新方法，教育和引导学生树立正确的理想信念和人生观、价值观、世界观，努力提高学生的文明素质。要加强德育工作者队伍建设和工作机制建设，扎实开展学校德育工作，努力提高德育工作针对性、主动性和实效性。
一、加强队伍建设，提高师资队伍素质
加强德育队伍建设始终是加强未成年人思想道德建设工作的重要任务之一，各校要以提高学校全员育德能力为核心，以班主任队伍建设为重点，切实加强德育队伍建设。
1、认真贯彻教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》（教基[2006]13号），落实《南安市中小学班主任培训计划实施方案》，完善对班主任的聘任、考核、评估和培训等机制，深入了解班主任工作状况，真正发挥班主任的德育教育主力军的作用。开展优秀班主任工作案例、主题班会案例等评选活动，提高班主任工作水平。举行班主任工作研讨会，促进班主任工作的有效开展。开展班主任网络沙龙活动，为班主任提供工作交流、问题探讨的机会。
2、深入开展学习实践活动。本学期，各校要紧紧围绕 “海西应先行、泉州走前列、南安当先锋、教育作支撑”这一活动主题，深入开展各项学习实践活动，自觉地把科学发展观贯彻到教育工作的各个方面，努力做到发展上有新思路，工作上有新举措，作风上有新改进，能力上有新提高，更好地承担起推进科学发展的重任；同时，各小学要以开展实践科学发展观学习活动为契机，务求实效，开展自我整顿提高活动，切实加强效能建设，克服官僚、办事拖拉等不良风气，强化工作落实，提高工作实效性，确保各项工作高效运作。
3、要加强师德师能培训。一要健全教师职业道德考核评价体系，将师德表现作为教师职务聘任、评优评先、绩效工资发放的重要依据。二要以新修订的《中小学教师职业道德规范》为准则，深入开展铸师魂、育师德、树师表、正师风、练师能活动。各小学要结合各自实际，开展“师德规范在课堂”“、教书育人、为人师表”等实践活动；要求全体教职员工认真执行“约法三章”（着装规范、言行举止文明；上课自觉关闭手机；课前不喝酒，上课不抽烟）和“三条禁令”（禁止上班时间上网聊天、电话聊天、炒股和玩电脑游戏；禁止公办教师有偿家教、有偿托管；禁止体罚或变相体罚及羞辱学生）。三要积极选派教师参加岗位履职、新课程、信息技术、骨干教师、班主任工作等多种培训，全面提高教师队伍的整体素质和教育教学能力。四要切实加强骨干教师、学科带头人的评选、培养、管理和使用工作，并发挥他们的引领、示范、辐射作用，进一步带动教师专业成长。五要关心教师的思想和生活，重视对教师的心理健康教育和指导，营造良好的教书育人环境。
4、继续加强心理健康教育师资队伍建设，组织学校心理健康教育专兼职教师参加各级培训，提升心理健康教育教师队伍的素质水平。逐步做好学校心理咨询室建设，定期开设心理健康教育活动课。
二、以主题教育活动为载体，提高德育实效
主题教育活动是学校德育工作的有效载体，是学生乐于接受的德育形式。根据学生出现的新情况和新问题,有针对性地开展主题教育活动，是增强德育针对性和实效性的重要举措。
1、认真开展以“珍爱生命，健康成长”为主题的教育活动。生命教育是素质教育的重要内容, 要教育学生把生命放在第一位，认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，要通过丰富多彩的教育活动，帮助学生正确认识生命的意义和价值，积极呵护生命安全和健康，促进学生热爱生命，健康成长。
2、要以中华人民共和国成立60周年、“五四”运动90周年和少先队建队60周年的契机，广泛开展爱国主义教育，用过去、现在的许许多多感人故事感染学生，不断增强学生爱党爱国爱家乡、珍惜我们今天来之不易的生活的情感，激发学生的民族自豪感，增强历史使命感，树立立志成材，报效祖国的远大志向。
3、挖掘其他各种重要节日、纪念日、活动月、入队宣誓仪式等蕴藏的宝贵教育资源，开展形式多样的教育活动，陶冶学生情操。
三、加强常规管理，促进学生文明行为习惯的养成
常规管理是学校德育基础层面的要求，更是德育工作的底线所在，各校要严格落实德育常规工作管理目标，结合各自实际做细、做实、做精，促使德育常规成为常规德育，不断夯实德育工作基础。
1、各校要根据《南安市学校德育督导评估细则（试行）》。开展学校德育工作常规检查，及时了解情况、发现问题、解决问题，推动学校德育工作，确保各项德育工作落到实处。
2、扎实开展学生礼仪教育活动。各校要认真安排好养成教育内容、时间、空间，根据学校的实际，把《守则》、《规范》具体化、细目化，使之更具有可操作性。同时，把行为规范养成教育融入学生的日常生活之中，突出从“做”中养成好习惯。
3、坚持每周升国旗和国旗下的讲话制度，规范升旗仪式的程序，充分发挥升旗仪式的教育功能。
四、拓展育人渠道，凝聚德育合力
学校德育工作的开展要充分挖掘各种教育资源，在丰富德育内涵的同时，最大程度地延伸德育空间，不断凝聚德育合力。
1、扎实抓好学科渗透。各校要充分发挥课堂的主渠道作用，学科教师主动挖掘教材中思想教育因素，把知识教学与思想教育有机地结合起来，根据学科实际，把德育渗透于学科教学之中，在日常教学中加强学习动机、学习态度、良好学风及政治思想品德、意志教育，寓德育于各科教学内容和教学过程的各个环节之中，把德育寓于教育教学过程的始终。
2、加强家庭、学校、社区的德育联动。通过定期家访、开办家长学校、召开家长会等方式构建家校联系平台，强化家庭教育功能；发挥关工委作用，深入开展“百万大手牵小手”活动，充分发挥老同志在培育、引导下一代健康成长方面的重要作用。拓展校外活动场所，努力形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体的德育网络，增强学校德育工作合力，提高德育的整体效益。
3、高度重视并认真开展好学校综合实践活动课。积极开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会实践，积极参与校外活动场所教育活动，定期组织学生到社会实践基地参加实践活动，培养学生的劳动观念、责任意识、合作精神、人文情怀，增强学生道德体验。
五、注重课题研究，提升德育品位
各校要结合新形势下德育工作要求和本校实际，不断强化德育科研意识，以德育科研为平台，不断创新学校德育工作模式，形成德育特色。
1、深入学校开展德育课程教学调研，了解当前小学德育课程实施进程中存在的主要问题，寻找有效的解决方法。
2、开展常态课堂教学研讨活动，提高课堂教学实效。
3、举行优秀教学论文、教学案例评选，促进教师专业发展。
4、开展小学德育课程专题（课题）研究，破解教学难题。
5、配合主管部门开展有关活动，组织参加上级有关部门开展的小学德育课程研讨活动，推进学校德育工作。
附：各月份主要工作安排
九月份
1、开学典礼
2、制订好德育、团、队、班级等工作计划
3、整顿校容校貌
4、健全德育领导组
5、配好总辅导员，健全少先队组织
6、组织学习新《守则》《规范》“五有五无”常规教育
7、签定安全责任状
8、开展“9、20公民道德宣传日”活动
9、庆祝教师节
10、纠察队员、监督员会议，班队干部培训
11、开展兴趣小组活动 。
12、出版第一期校班刊
13、开展“挫折教育”和“生命教育”心理健康教育宣传教育活动。
14、第一次校访日暨“家长学校”活动
15、筹备国庆活动
16、开展“中小学弘扬和培育民族精神宣传月活动”
17、开展每日安全一句话教育活动
十月份
1、庆祝国庆活动
2、爱国主义教育
3、组织少先队员学习队史、队章
4、吸收新队员
5、庆祝教师节
6、开展“手拉手”教育活动
7、绿化、净化、美化校园
8、出版“庆国庆”校班刊
十一月份
1、劳动和社会实践教育
2、安全教育
3、文明礼貌教育
4、开展“五自”教育活动
5、“五有五无”活动情况半学期小结
6、班队干部会议，作半学期工作小结
7、组织观看爱国主义教育影片
8、出版第三期校班刊
9、第二次校访日暨“家长学校”活动
十二月份
1、法制教育和心理健康教育
2、热爱科学教育
3、组织教师学习《中小学教师职业道德规范》
4、出版“庆元旦”校班刊
5、 筹备庆元旦活动
元月份
1、庆祝元旦文娱活动
2、珍惜时间、勤奋学习教育
4、第三次校访日暨“家长学校”活动
5、拟写学生鼓励性评语，评定操行
6、假期纪律、安全、卫生等教育
7、德育、团、队、班级工作总结