洪濑中心小学2004年秋季每周半日督查情况反馈（一）
一、督查时间： 2004年10月13日（星期三）
二、督查单位：第一组：扬美小学
第二组：西林中心小学
三、督查人员：第一组：陈建民、黄衍桔、苏火星、黄明端、陈丹丹
第二组：王水成、黄衍民、黄灿荣、黄锦全
四、督查内容：
1．安全大检查是否落实，安全责任状签定情况；
2．各项规章制度是否更新；
3．“三表”执行情况（包括听一节课）；
4．“课改你我他”活动开展情况；
5．“实施新课程读书活动”开展情况；
6．升旗仪式举行情况（查记录）；
7．贯彻新《守则》、《规范》情况；
8．德育创先材料滚动情况；
9．贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》情况；
10．收费情况（包括推荐用书的收订情况）。
五、督查情况反馈：
（一）扬美小学：
1、安全工作情况：该校领导十分重视学生安全问题，能够如实地开展好安全大检查工作。开学以来学校已召开了三次安全会议，多次布置、强调做好学校的安全工作。并做到每次会议、安全检查均有记录，安全检查还有整改意见。能够按时签定学生安全责任状。但签定学生安全责任状时，个别学生没有签责任状的有效日期，应及时补签。
2．各项规章制度情况：查看学校管理制度试行稿和上墙的布置，学校各项规章制度建全，并且有及时调整、补充、更新。
3、“三表”执行情况（包括听一节课）：该校能严格按省颁课程计划合理编排功课，其中信息技术每周每班安排一节课，3－6年开设英语课，每周安排一节，聘请洪濑中学专任英语教师任课。全校教师均能严格执行课程表，上好课，自觉遵守作息时间，按时上下班。当日上午第一节课督查人员随机下班听了该校二年级一节语文课，课题为《我的影子》，总体印象是：该师对课标、教材熟悉，能运用新课程理念，上好课，教学目标明确，重点突出，教学效果较好。认为该师能够重视学生学习方法的指导，注意引导学生自主学习、合作学习，整堂课活跃有序，学生的学习积极性有充分调动，学生基础知识较扎实。建议：今后在课堂教学中，应努力做到面向全体学生，注意培训学生的实际运用能力；学校的三表张贴处应规范些。
4、“课改你我他”活动开展情况：
（1）以学开展活动：在本周六上午由校长张启良作《数学是一种追求真美的艺术》专题发言。
（2）坚持每周一次业务学习，开展人人听课、评课活动，以互听活动为主，校长带头上示范课，全体教师参与听课、评课研讨。
（3）“课改你我他”有新举措，制订出台《学习型教师队伍建设措施》，每位教师做到“每日一反思，每周一心得，每月一交流，每学期一汇报”。
5、“实施新课程读书活动”开展情况：
（1）学校做到集中学习与分散自学相结合，从第三周起，每周三下午放学后组织全体教师学习有关课改材料。
（2）积极创建学习型学校，每位教师每月至少学习三篇有关课改文章或专家文章，通过自学建立一本学习有关课改文章心得体会记录本，并认真做好记录。
6、升旗仪式举行情况：该校能长期坚持升降国旗制度，认真举行每周一的升旗仪式，做到升旗仪式规范化、国旗下讲话轮流化。充分发挥好升旗仪式这一良好的思想教育阵地的作用，并把有关材料及时整理入档。
7、贯彻新《守则》、《规范》和贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》情况：积极宣传、贯彻新《守则》、《规范》，及时更新内容、上墙张贴（各班教室和学校公众场所均有）。通过广播、黑板报、班刊和班队会、每周集会等加大宣传教育力度。还制定了更具体的“学生在校一日的常规”要求。结合贯彻、落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，开展好各项宣传教育活动。通过举行“遵守《守则》、《规范》”演讲比赛和“国防教育日”知识竞赛活动，让学生说说身边喜闻乐见的故事和学学有关国防教育的知识；积极开展了“珍爱生命、拒绝毒品”、“爱我扬美、建设美好家园”、“创建诚信学校、争做四有新人”等少先队主题教育活动和弘扬、培育民族精神“八个一”系列活动，并做到有计划、有活动、有记录、有材料，形式多样、内容丰富；还聘请了校外法制辅导员，定期为学生上法制课，进一步深化宣传教育工作，努力营造遵纪律、守规则的良好氛围；积极开展师德师风建设及评议活动，积极响应学区党支部的号召，开展“理想、信念、战斗力”系列教育活动，认真落实党支部每月工作要点，认真学习“两个条例”并写好心得体会。
8、德育创先材料滚动情况：该校积极开展“德育创先”活动，能根据教育局和学区有关文件要求逐条抓落实，切实做好各项工作，有关“德育创先”材料丰富。但是，有关德育工作的新材料应及时做好补充、滚动工作。
9、收费情况：查看学生收费发票，该校学生的杂费、代办费能按标准收取，订阅的教辅材料，有学生、家长签名同意。并把收费项目按上级要求进行公示。
（二）西林中心小学：
1．安全情况：西林学片组织该片校长进行学校安全工作互检，据实地检查及听汇报，学校对于安全工作是高度重视的，工作有部署、有落实、有小结，安全工作档案有建立，及时与学生（家长）签定安全责任状，及时分发放假须知，做好掌握学生的安全动态。困学校铁大门生锈、严重腐蚀，存在着严重安全隐患，建议及时整改。
2．各项规章制度情况：学校各项规章制度较齐全，凡属上级规定的制度该上墙的都有上墙，学校内部的制度有修改，使之达到更进一步完善。
3．三表执行情况（包括听一节课）：经查阅有关资料和实地巡查，该校“三表”全部上墙公示，并不折不扣执行课程计划，努力做到开齐上足上好每门功课，教学秩序井然，督查人员听了三年级数学科一节课，课题为《乘法》，总体印象为该师教学业务素质高，能运用新课程的理念驾驭教学全过程，充分体现以学生为主体的教学理念，注重激励评价作用，让学生乐学爱学，努力培养学生团队精神，课堂气氛宽松和谐，学生的能力得到培养，是一堂常态、平实的课，建议今后在数学科教学中多启发学生“你是怎样想的”、“为什么”，进一步培养学生逻辑思维能力和运用数学知识解决问题的能力。
4．“课改你我他”活动情况：该校能努力发挥学片中心校作用，积极开展人人参与“课改你我他”活动，做到制定计划，逐步实施，组织全体教师学习课改理念，用新课程的观念指导教学工作，共同研讨，共同提高，共同进步。
5．开展“新课程读书活动”：经查阅学校记录，该校能根据镇中心校《每周工作摘要》安排的业务学习内容，组织教师进行学习。学校还可以组织教师交流读书心得体会，把读书、学习和实践反思有机地结合起来，促进教师的专业成长。
6．升旗仪式举行情况：查阅该校国旗下的讲话安排表，每师每学期承担一次国旗下讲话。询问学生升国旗情况，每周一均按要求升国旗，学校应建立“升旗日志”。
7．贯彻新《守则》、《规范》情况：学校能利用早会、班队会进行贯彻，一进学校就能看到新的《守则》、《规范》，而且班班都有张贴。
8．德育创先材料滚动情况：该校德育创先工作能按上级要求整档且有滚动，有领导机构、工作计划，其中社会实践活动计划、总结，社会实践活动制度、活动记录，心理健康计划、总结等材料，均从2001年整起。该校有心理咨询记录。德育创先材料较规范。但材料一部分在素质教育评估档，要有专人负责，一但上级检查，随时可以抽出迎检。
9．贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想街道建设的若干意见》情况：查阅该校政治学习记录，有记载学习贯彻各级文件和教育思想大讨论的文件。制定《南安市西林中心小学弘扬和培育民族精神宣传月与“八个一”系列教育活动实施方案》，“八个一”活动开展内容丰富，形式多样，有演讲、节目表演、开展征文比赛、读后感评选活动等，出校刊、班刊，加强宣传阵地建设，有活动照片资料。
10．收费情况（包括推荐用书的收订情况）：能严格按标准收费，代订的教辅材料有学生家长签名。
南安市洪濑中心小学
2004年10月18日
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