南安市洪濑第二中心小学
 
创新是一个民族生存、发展与进步的灵魂，是民族兴旺发达的动力，同时，创新为学校的发展与腾飞注入无比的生机与活力，是学校立于新世纪激烈竞争不败之地的先决条件。办学几年来特别是1999年秋季以来，我校更新管理观念，加强校园文化建设，加大教育创新力度，办学效益和教育质量显著提高，学校的知名度和社会影响力日益提高。

1．拓宽集资渠道，提高办学水平，加快教育现代代建设步伐。

人民教育人民办，办好教育为人民。我校坚持走群众集体办学之路。1999秋季以来，我校多渠道筹集资金30多万元，加高并翻建学校围墙，解决了校园管理难的问题；建设了一间传达室，聘请了门卫，有效地保障了学校财产及师生员工的人身安全，使创安工作更上新台阶；建设一个标准的现代化的舞台，铺设水泥中路、停车棚以及一条四跑道的250米的标准环形跑道，重新调整了篮球场、排球场布局；购买一架近万元的钢琴，添置了必备的教学及体育器材，大大改善了办学条件。同时加大教育现代化的建设力度，争取张灿锋独资35000元兴建了一间现代化程度高的语音室，并率先在2000春季开设四、五年级英语初级班，受到社会各界及家长的一致好评，得到教育主管部门充分肯定，取得很好的教学效果和社会效益。多渠道集资建设一间27位工作台的电脑室，并在暑假配置了多媒体的设备，实现了一至五年级学生全员上机学电脑，为同学们顺利地步入新世纪赢得两张难能可贵的入场券（电脑、英语）。2000年暑假，我校又筹措资金近三万元建设一间电子备课室，实现洪濑学区电子备课室零的突破，为教师制作课件，真正实现教学过程现代化提供了坚强的物质保证。与中央教科所联合进行“小学语文四结合”的实验，采取学校投入一部份，家长投资一部份，社会集资一部份的办法，建成了一间集电脑室、语音室、多媒体教室为一体的多功能、现代化的“小学语文四结合”实验教室。（现有60台电脑，居洪濑学区首位）

2．建章立制，     强化管理。

没有规矩，不成方圆。我校历来高度重视以科学、合理的规章制度来管理学校的各项工作。

2000年秋季，我校根据《南安市教职工管理暂行规定》，结合学校的实际情况，集思广益，制定了《南安市洪濑镇第二中心小学教师奖惩办法（试行稿）》及《洪二中心小学工作考核和评优评先积分表》，从政治思想、出勤、教育教学质量、教师进修等方面进行奖优罚劣，充分调动教师的工作积极性和发挥教师的主人翁精神，规范教师的行为。

小学生是国家的未来，民族的希望。他们的思想道德、科学文化素质如何，直接关系到新中国的前途与命运。学校是社会主义精神文明建设的重要基地。我校根据教育部颁发的《小学生日常行为规范》结合本校的实际情况制定了《小学生日常行为规范的若干要求》，完善管理机制。建立了“一组四线”的指挥工作体系。学校德育领导组为总指挥机构，下设四个子机构实施线性管理。（1）“分管行政——班主任——学生”，负责日常行为规范，校纪校规的贯彻落实和训练。（2）“教导处——任课教师——学生”，抓课堂主渠道德育的实践和渗透，落实行为规范教育。

（3）“值日行政——值日教师——学生”，负责行为规范的检查和纠正。（4）“纠察队——监督岗——学生”，负责每日学生行为规范的监督、评比。“四线”协调配合，分工明确，各有侧重，齐抓共管，做到层层督促，项项落实，形成良好的教育氛围。

班级是学校的基本单位，为了更好的搞好班级工作，抓好班风建设，优化育人环境，我校制定了《文明班级、先进班级评选方案》，《班主任、副班主任的工作职责》又以“五有五无”为工作切入点，制定了“洪二中心小学四项评比表”把竞争意识引入班级，以此增强学生的集体意识和荣誉感。加大班级管理力度，形成良好的班风、校风。规范、庄严、全员参与的升国旗仪式每周都在学生心灵播撒美好爱国的种子。

根据市教委的有关文件精神制定了《校务公开规章制度》规范学校的财务管理，使 我校的校务公开工作走上规范化、制度化的轨道。为切实保障国家财产和师生生命安全，加强校园管理，创建安全学校，落实学校安全责任制。我校制定了“校园管理责任制”以及各处室的规章制度和各职能部门的职责。班级、处室的安全责任状。还有制止学生进入“三厅两室”的责任状。全体教职工以对党和人民高度负责的态度，做好每一位学生的安全工作，切实做到“兴一方教育，保一方平安”。促使我校的教育教学工作更上一个新的台阶。

3．优化教师结构，提高师资素质。

面向新世纪的挑战，只有以努力建设一支高素质的教师队伍作基本保证，教育才能适应新世纪发展的需要。

（1）坚持政治学习制度。我校以江总书记关于师德24字的总要求为指导，以民主评议行风为契机，强化师德教育，努力塑造新一代师表形象和师魂。采用集中与分散相结合的方法，组织教师学习邓小平理论，党的十五大精神，江总书记“三个代表”的重要论述以及国家的政策法令，学习《教师法》、《教育法》、《小学管理规程》和《教师职业道德规范》，并要求教师们人人写学习心得体会。学校根据师德规范要求，制定了文明教师标准，积极开展以“敬业、爱生、奉献”为主要内容的教育活动，要求教师们自我对照，身体力行，全体教师政治思想素质有了明显的提高，人人树立了爱岗敬业思想。

（2）讲师德，树师表，增强职业道德观念。学校在全面执行党的教育方针过程中，重视师德教育。除了坚持学校的学习制度外，我们还组织全体教师参加市、学区组织的继续教育培训，人人完成了4门公共必修课教材的培训和自学任务。我校积极创造有利条件鼓励青年教师积极参加学历进修，提倡教师不断充电。到目前，有26位教师参加大专自学考试，占教师总数70%，现取得大专毕业证书的有12人，占教师总数32%，预计到2001年9月份，我校将有50%以上的教师获得大专毕业证书。此外，努力造就一批科研型的校长，教导和中青年骨干教师。其中戴佑源校长参加南安市进修学校组织的校长岗位、提高培训；戴佑源、蔡双治两位教师参加泉州市级，黄培霞教师参加南安市级的骨干教师培训。黄瑞芬、王丽芳老师参加学区的辅导员及新教师培训。参加学习的老师人人做到学有所得，学有所成，学有所献，在学校的教育教学工作中真正起到了带头的作用。 我校在2000—2001学年度第一学期第11周举行学区性的公开教学活动中，开设了语文活动课、数学课及特色英语课，心理健康课等9节课。这是我校师资水平和办学设施的一次大展示，也是对我校教研活动开展情况的一次大检阅。

（3）配合镇教委、学区率先在全学区实行调入教师考核制度，从德、能、勤、绩等几个方面对教师进行全面、综合的考核，择优录用，并在实际工作中重视加强对教师进行政治思想、业务考评，随时纠正个别教师的不良行为习惯。盘活现有的教师资源。合理安排教师的课务及工作，充分发挥每个教师的能动性和创造性。

4．办“常规+特色”学校，育“合格+特长”学生。

我校师生发扬“爱拼才会赢”的精神，注重“内强素质，外树形象”的工作，不断加大创建省级示范校的力度。使 各项工作更上新的台阶。

（1）制定切实可行的计划，注意突出教研特色，努力抓好学校特色工作。在健全各教研组的同时，确定学校教研的重点：一是抓好尝试专题研究；二是加强创新教育基地的建设，努力创办特色学校。通过教研促教改出效益，全面推进素质教育的实施。

（2）加大“尝试教学法”教学研究。主要抓好 以下工作：A建立健全组织机构，B定期召开课题组成员的会议，学习尝试、创新教理论知识，C摘录编印尝试教学法课题组学习材料，组织成员认真学习，D开展尝试创新教学实践活动，E与洪濑学区联合出版《教苑》文丛。

（3）与中央教科所联办“小语四结合”实验班，进行 “识字、阅读、作文、电脑”四结合的首轮（2000.9起）教改实验，教法新颖、科学，符合儿童认知规律，可以达到高质量，轻负担的教学效果。

（4）加强创新教育基地建设，努力抓好特色教育，主要抓好：㈠开展班班创新教育立项，确定创新教育项目，培养学生创新意识。㈡开设电脑、电子琴、美术、书法、手抄报等兴趣小组活动，为学生个性的发展和综合素质的提高，提供了广阔的舞台。㈢发挥现代化的语音室，电脑室的资源优势，率先办起四、五年级英语初级班及电脑培训班，为培养二十一世纪新型人才奠定基础。㈣设立心理健康咨询室。加强学生心理健康教育，培养学生优秀品质，以保证学生的心理素质健康和谐地发展。（五）创办家长学校，定时召开家长会，设立校访日，努力构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络。

（5）积极推行素质教育，培养合格加特长的学生，为确保学生兴趣和特长的发展，我校组织学生开展了丰富多彩的兴趣活动，组织开展书法、美术、影片、演讲、科技小制作等展评活动。发挥了学生的积极性和创造性，创造了自由、生动、活泼的活动环境，从而促进个性和特长的发展。一年来，我们选拔学生参加各种竞赛，有150多人次获奖，其中较突出的有：张紫婷、赖海涛、黄耀兰在市级工艺作品比赛中获一等奖和三等奖；李春英等三位同学分别在《南安文学》、《小学生优秀习作》等刊物发表习作，黄莹杰参加市级六项技能竟赛获三等奖，苏莹获市级美术作品三等奖，林叶娜获市级五项技能二等奖，陈雅冰获市级演唱比赛三等奖。

我校注重加强硬件管理、软件管理、常规管理，做到硬件过硬、软件不软，在获得市教委对我校进行市农村示范学校验收的基础上，努力朝福建省农村示范小学的目标阔步迈进。