南安市学校教育工作大会召开以后，我学区认真组织学习、宣传、贯彻这次大会精神，并面对新形势新任务，深入开展实践“三个代表”活动，增强有为意识，盘活教育资源，全面部署“改革创新年”工作，落实洪濑镇科教兴镇大会及南安市学校教育工作大会精神，砺志有为，聚力育人，为再创洪濑教育佳绩而努力。

一、加强建设高素质师资队伍的力度

教师是教育改革和发展的主力军，是科教兴镇，建设教育强镇的宝贵人力资源。因此，在建设一支“一高（高尚的师德）、二爱（爱教育事业、爱每一位学生）、三强（教育教学能力强、教育科研能力强、运用现代化教学手段能力强”的现代化、高素质的师资队伍时，我们拟做好以下几点：

1．培养首批科研型校长、教导主任队伍。

凡符合学区规定条件与要求的且被确定为科研型的校长、教导主任的，每人应确定一个管理方面的科研课题或专题，并加予实验，三年内（至2003年度）拿出科研成果，并制定了重奖科研成果或科研论文的具体办法。

2．培养科研型的骨干教师队伍。

①继续与泉州师范学院教科所联合培训学区首批28名青年骨干教师。

②积极配合，努力培养福建省、泉州市、南安市三级骨干教师近30名；培养学区级、校级中青年骨干教师。

③举办少先队辅导员暨本学年度新教师岗前培训班，提高辅导员及新教师业务素质。

3．采取“请进来与走出去”的方式，提高教师的业务素质和水平。

邀请泉州师院及有关院校部分专家来学区举行业务讲座或作学术报告等；组织部份科研型的校长、教导或青年骨干教师参加由浙江大学教育系等举办的“全国小学语文、数学名师创新教育”观摩会等。

二、致力走科研兴教之路

1．确定以中心小学为学片科研示范基地，扎实开展课题研究。

洪濑中心小学进行“沿海地区新基础教育推广性发展性”研究；第二中心小学进行“尝试与创新”研究，“小学语文四结合”实验，英语实验教学；东林中心小学进行“学导式”教学模式研究；四都中心小学进行“成功教育”课题研究；西林中心小学进行“目标教学”教学模式研究；

2．抓好学区级科研基地建设，争取出精品，出成效。

洪濑中心小学在做好“新基础教育”一年的实验总结的基础上（泉州教育、南安教研分别作过介绍），今年秋季开始第二轮的“新基础教育”实验；第二中心小学“小学语文四结合”在今年9月开始与中央教育科学研究所联合举办首轮实验班，让集中识字、大量阅读、分步习作、电脑操作有机地结合。

3．举行学校行政干部及教师学习教育科研心得交流。

4．办好具有示范作用的农村中心小学幼儿园，提高各学片的学前教育水平质量，推进洪濑幼教事业新发展。

在办好第一、第二中心园的成功基础上，着重抓好西林、东林、四都中心小学幼儿园的办园质量，促进各基层幼儿园的办园水平的稳步提高。

5．继续编好《教研园地》、《教苑》、《家教简报》等学区性教育教研等刊物，总结、推介教研教改经验等。

三、加快教育现代化建设步伐

我们要继续加强现代化教育技术设备的添置与使用：洪二中心新建一间电子备课室，西林中心配备一台复印机，洪小教导处配备计算机、打印机，全学区各小学新置计算机50台。

继续强化教师的计算机基础知识和多媒体辅助教学技能的培训， 9月底组织60多名教师参加全国计算机等级考试，学区定于12月份开展一次教师计算机应用大奖赛；并注意加强对学生计算机技能的训练，学区拟于2001年“六一”节开展小学生计算机技能竞赛。

加强学区机关计算机网络建设，在南安教育信息网网站上建设学区网页，五所中心小学建设学校网页，充分利用计算机网络进一步加强教育部门与社会各界的信息交流。

四、盘活教育资源，与社会力量联合办班，提高办学效益和社会效益

根据素质教育发展及学生兴趣特长的需要，开设学生兴趣教学班。

1．洪小与辉达电脑公司联办学生电脑培训；

2．洪二与龙凤书法培训中心联办书法培训；

3．学区与威朵艺术培训中心联办音乐、舞蹈培训。