开展“弘扬和培育民族精神宣传教育月”系列活动

中宣部、教育部 “从2004年起，每年9月为‘中小学弘扬和培育民族精神月’”。开展弘扬和培育民族精神教育，是加强青少年思想道德建设，全面实施素质教育，促进人的全面发展的需要，是中华民族精神代代相传、发扬光大的必然要求，是加强社会主义精神文明建设的基础性工程。根据南教综[2007]211号文的精神，我校一段来举行了“弘扬和培育民族精神宣传教育月”一系列活动：
    一、召开动员大会。在学习弘扬和培育民族精神教育作为贯彻新学年工作会议精神、深化课程改革实验的重要内容，我们召开了一次全校师生参加的“弘扬和培育民族精神教育”动员会，组织全体师生学习中宣部、教育部出台的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，让全校师生充分认识在学校开展弘扬和培育民族精神教育的重要意义、指导思想、实施原则、主要内容、实施途径和保障措施，自觉地把弘扬和培育民族精神的工作要求落实在教育教学及学习的全过程。
    二、建立制度。 我校根据《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》精神，从我校实际出发，制定了本校开展弘扬和培育民族精神教育的具体制度和实施办法。在制定和实施的过程中，注意做到与学习贯彻新《守则》、新《规范》相结合，与课程改革实验的推广相结合，与教师队伍建设相结合，与校园文化建设相结合，与社会实践活动相结合。即“五个结合”。
    三、在结合新学年开学、新生入学训练、9月1日学习节、9月10日教师节、9月20日公民道德宣传日和迎接国庆等活动，以中华传统美德和革命传统为重点，我校举办一次主题校会。然后以班、队或学生会活动为载体，认真组织一次以“弘扬和培育民族精神”为主题的教育活动。
    四、出版宣传专刊。我校在结合校园文化建设，充分利用我们的广播、网络、橱窗、板报和文化长廊等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神；开学初，学校和每个班级要结合贯彻新《守则》、新《规范》，出版一期相关板报，营造弘扬和培育民族精神教育的浓厚校园氛围。
    五、开展征文（演讲）比赛。我们组织学生阅读中宣部等部委推荐的百部爱国主义教育图书，并通过请革命先辈和各行业的英雄模范作报告、讲故事，组织学生观看反映伟大民族精神的影视片等形式，让学生了解民族精神的丰富内容和现实意义。并在此基础上，开展一次以“弘扬和培育民族精神教育”为主题的征文或演讲比赛，通过活动让学生关注历史与现实，激发学生的爱国之情、报国之志。
    六、做一件弘扬“三德”的好事。我们要求每位学生每周至少做一件弘扬社会公德或家庭美德的好事，并充分发挥“文明储蓄本”、“文明登记簿”的德育功能，记载学生所做的每一件好事，从小事着手、细处着眼，做到“抓九月、促长年”，让学生从小塑造“讲卫生、讲礼仪、讲诚信、讲法纪”的现代公民新形象。
    七、开展社会实践活动。根据我校的实际，我们充分发挥校外活动场所、社会实践基地的育人作用，利用本地的教育资源，组织学生参加一次社会调查或生产实践、军事训练、公益劳动、社区服务、科技文化活动、志愿者活动、勤工俭学等实践活动，让学生在社会实践中体验、感悟、认同民族精神。
    八、开展研讨活动。我们利用校本教研活动，结合新课程实验的推广，围绕“学科教学如何渗透民族精神教育”这一主题，组织全体教师开展一次研讨活动，使广大教师把弘扬和培育民族精神教育紧密地与自己的教育教学工作结合起来。