《观察物体》的教学反思

    在教《观察物体》这节课给学生提供了丰富多彩的观察活动，让学生的实际观察，具体体验创造了空间。在引入新课时，设计了与生活有关的小笑话，不仅激发学生的学习兴趣，更能让学生体会到全面观察事物的必要性，引起探究新知的欲望，教学中安排了观察讲桌、观察长方体、观察玩具、课本图片等，让学生亲自参与，实际操作，边观察、边思考、想象力，空间观念，思维方式得到初步训练。学生在自主学习与小组合作学习中，体验不同角度观察物体，所看到的形状不一样。但对判断所观察物体形状，少数同学还存在一定的困难。