和我小学抓紧抓实荣辱观教育活动
3月4日,胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”重要论述,是对中华民族传统美德的精确概括。和我小学于3月20日正式启动了荣辱观教育,不仅要让荣辱观教育进教室、进课堂、进教材,而且要让每一个学生,在日常生活中提炼荣辱观;在学校校园文化建设中培育荣辱观;在社会实践中升华荣辱观;在老师的引导下形成自己的荣辱观。
我们具体从以下几方面抓紧抓实荣辱观教育:
1、3月20日上午,我校全体师生集合在国旗下,宣誓用实际行动落实胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”精神。
2、加强宣传、引导,让学生清楚地知道什么是光荣,什么是羞耻,“八荣八耻”都是我们身边的事情。它不仅是我们基本的行为道德准则,也应该是我们心灵的准则。
3、让“荣辱观教育”鲜活起来。
对于如何将荣辱观融入小学教育,我们认为,首先要抓好课堂教学,要把社会主义荣辱观引入教材、引入课堂。要针对不同时段学生的特点,科学设计教育内容,同时抓好主题教育,真正使荣辱观教育入耳、入脑、入心。特别是要根据小学生身心特点,分年级选定1-2条内容创立自己的研究特色,在各学科、各种活动中去渗透,组织学生参观爱国主义教育基地等实践活动让荣辱观教育鲜活起来。
4、重在从细处着手。
“八荣八耻”第一次旗帜鲜明地对公民的基本行为准则提出了要求。学校要让“八荣八耻”成为孩子们的基本行为准则。荣辱观教育要从细处着手,把荣辱观的基本要求与孩子们受教育程度和认识水平结合起来,比如热爱祖国要与热爱家乡、热爱生活环境结合起来;服务人民要与关心别人、助人为乐联系起来;崇尚科学要与发奋学习、勤于思考联系起来;辛勤劳动要与帮助家务、搞好个人卫生联系起来;团结互助要与班集体活动、同学关系等联系起来;诚实守信要与反对考试舞弊、反对说谎话联系起来;遵纪守法要与遵守校纪、不迟到、不早退、不无故旷课联系起来;艰苦奋斗要与勤俭节约、不攀比、不浪费联系起来。