一、指导思想

    以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，在广大青少年学生中大力倡导和实践“在家做个好孩子、在校做个好学生、在社会上做个合格的小公民”的基本道德规范和坚持“八荣八耻”的社会主义荣辱观；重点落实中小学生“守则”和“规范”，切实提高学生的综合素质，使学校成为社会文明的一个窗口。

    二、活动安排

1、宣传发动阶段(2006年3月一5月)。

我校红领巾广播站将每天以“青春焕活力、文明构和谐”为主题进行播音，结合“学雷锋”系列活动，各中队组织出版黑板报、校刊等形式进行宣传。在教学楼、宿舍楼，校园设置标语牌，让主题深入人心，利用国旗下讲话、早会课、主题班会等宣传活动，提高学生的思想觉悟，把方案的要求转化为学生的自觉行动。

2、组织实施阶段(2006年5月——2007年10月)。

(1) 以“遵守交通规章，文明礼让出行”为主题，开展增强交通安全意识、自觉维护交通秩序的教育实践活动。加强交通法规的宣传教育，引导学生自觉遵守交通规则，做到人车互不抢道，不违规穿过马路，不跨越交通护拦，不踩踏路边绿化带；骑自行车者按规定道路行走，不硬闯红灯、不互相追逐、不违规载人、不横冲直撞、不逆向而行、不争道抢先。我校要通过开设交通安全讲座、组织学生观看交通安全图片展、开展交通安全征文绘画比赛等活动，增强学生的交通安全意识。

     (2) 以“维护公共秩序，塑造公众形象”为主题，开展遵纪守法、维护公众利益的道德教育实践活动。开展维护公共秩序的宣传教育活动，教育引导广大小学生自觉遵守公众场所的有关规定、要求，在需要保持肃静的场合不大声喧哗，在公众场合不聚众起哄、闹事，在乘坐车船、观看节目、游览景区等公众场所有秩序的排队乘车、购票、游览，做到行为得体，文明礼让。开展爱护公共设施的宣传教育活动，教育广大小学生爱护各类市政公共设施、文物古迹、工艺美术作品，共同维护公众利益，树立良好的公众形象。

     (3) 以“爱护自然环境，共建美好家园”为主题，开展美化周边环境、爱护大自然和生态资源的教育实践活动。要进一步深化“绿色学校”创建工作，把创建整洁、有序、优雅的校园环境作为突破口，通过组建学生“文明劝导队”、“卫生督导队”等学生自我管理组织，开展“全日保洁制”和“周末卫生日”等活动，创建“五无五有”校园；要继续开展“绿色行动进万家”、“保护母亲河，绿化文明行动”、“环境保护、从我做起”、“争当护绿小卫士”等主题活动，举办面向小学生的卫生健康知识、体育健身知识教育，引导小学生养成自觉参与维护周边环境卫生的良好习惯，促进广大学生良好道德的形成，使学校成为当地精神文明建设的窗口。

(4) 以“诚实守信，互助友爱”为主题，开展社会互助教育实践活动。以创建“诚信校园”、培养“诚信师生”为目标，抓住学习教育、活动引导、制度建设等关键环节，充分利用国旗下讲话、班会、队会等开展多种形式的教育活动，并认真挖掘一批小学生中的诚信典型，大力弘扬诚信之风，普遍提高学生的诚信道德素养。广泛开展关心困难群体、老弱病残、热心社会公益的活动，组建各种形式的“学生志愿者”队伍，积极倡导关爱他人、奉献社会的道德风尚，增强小学生学生的社会责任感。

(5) 以“推广礼貌用语，当好文明观众”为主题，大力开展文明礼仪教育实践活动。在小学生中大力推广使用文明礼貌用语，认真纠正学生在学习、生活方面存在的不良习惯用语，使人人自觉做到不讲粗话脏话，不恶语相向，将文明礼貌用语从学校带到社区、家庭，带到公共场所，带到人际交往中，在全社会起示范带动作用。特别是要教育引导小学生在文艺演出场所、体育竞技场所或参观各类展览时，自觉遵守场馆规定，注意举止穿着文雅得体，当好文明观众，做文明啦啦队，体现当代小学生应有的文明素养。

3、总结表彰阶段（2007年12月）

（1）评选校园文明之星

（2）评选文明班级

（3）活动成果展

（4）评选“德育学科渗透”优秀案例

（5）评选学雷锋积极分子

（6）评选主题教育实践活动的优秀学生干部

（7）主题教育实践活动总结表彰大会