把好毕业关  打造质量牌
                                             ——洪二中心小学毕业班工作措施
   小学六年级是九年义务教育的中转站，是连接小学与初中的纽带。它承受着学生知识的储备，能力的发展，身心的成长和品德的形成的神圣使命。毕业班的师生犹如一支整装待发的威武之师，毕业班的教育教学质量更是一个学校管理发展，育人水平的关键体现。为此，我校把毕业班工作作为学校工作的重中之重，充分调动一切积极因素，全力以赴把好2006年的"毕业关"，努力打造“教育教学质量品牌”。
    一、工作目标：
   认真贯彻落实市局和镇中心校有关毕业班工作精神，立足校情，以生为本，本着对学生负责，对家长负责，对社会负责的宗旨。为学生的健康、和谐发展创造一个良好的校园人文环境，使每位学生都能顺利完成小学学业，并为其在初中阶段的学习打下扎实的基础。确保毕业班巩固率，参考率、升学率均达100%，争取为上一级中学输送更多的优秀人才。
    二、情况分析：
受外界各种因素的影响，现有毕业生普通存在思想认识不到位，行动散慢，娇生惯养，自我控制能力较低，对待学习持应付式态度的现象。毕业班学生处于步入青春期阶段，极个别学生偶有不良行为。当然，也有一部分学生的学习积极性和自觉性都很强，管理上较为轻松些，但也应注意其知识缺漏的弥补。
    三、调控措施
    1、开好"三会"
    ⑴、毕业班教师座谈会
    3月8日，我校由戴校长主持召开了第一次行政和毕业班教师座谈会。会上，校长讲明了会议的目的义意，各班老师深入细致地分析了本班学生的基本情况和存在问题，还共同讨论了毕业班教育教学管理的系列工作及措施。大大增强了老师们的责任意识，激发了老师们的工作热情。今后，我校还会定期召开会议，通过教师间与行政和教师间的互动，使上下拧成一股绳，进一步统一思想，保证打好“毕业战”。
    ⑵、毕业班学生动员会
    及早召开毕业班学生动员会，及时分析学生的学习和思想现状，提高学生的思想认识和角色紧迫感。通过动员宣传，把学校和老师的目标转化为学生的目标，深入到每一位学生心中。
    ⑶、毕业班家长交流会
学生的教育成长离不开良好的家庭环境。学校拟于下周及进入总复习前召开至少两次家长会。向家长们汇报孩子们的在校情况，并在家校交流中争取家长的理解和支持。让学校、家庭共同为孩子创造一个理想的环境。
   2、教学管理
   ⑴、扎实常规。扎实抓好教育教学常规工作，对教学常规的各个环节（制定计划、备课、上课、布置批改作业、辅导、考查检测等）按要求认真抓落实，并做好定时检查，抓好教学质量监控。要求老师们在各单元目标测试和复习阶段检测中，发现问题应及时采取措施调整补救。
    ⑵、备课研究。学校倡导相互合作，共享智慧的集体备课方式。在教材研究中，要求教师要认真钻研教材、熟悉教材，对课本中的知识点要研透、教活；同时还要立足学生实际，编写出能促使学生自主学习，促进学生能力发展具合理性和科学性的学案。
    ⑶、课堂教学。在课堂教学中，要注重突出重点，突破难点，把握要点。改进教法，致力于学法指导，处理好讲与练的关系，做到精讲精练，讲练结合。
    ⑷、帮扶转化。对于学习有困难的学生，教师们要多一份爱心和耐心，从其闪光点入手，激发其学习积极性。通过“成立学习小组”，“一对一结对子”或利用课余课后时间多加辅导，帮助其迎头赶上。对于行为习惯不良的学生，教师们要经常对其思想动态和心理状态的了解和把握，开展形式多样的理想教育和心理健康教育，促使学生良好学习品质的养成。
    3、总复习攻坚：
    进入总复习阶段，行政和教师都要高度重视，认真对待，实行倒计时的"备战方式"。订好复习计划，全面把握学生的知识状况，有针对性地复习；充分用好复习资料，把资料和课本有机结合。复习中要克服随意性、盲目性或无休止的题海战术，严禁"放羊式"的训练和以讲代练；注意重要知识点和基本方法要重点复习，其他内容蜻蜓点水几句带过，切实做到"保帅不丢车”，稳过“毕业质量关”。