新学期伊始，东林中心小学以争创泉州市德育工作先进集体为契机，开拓“少年军校”创建思路，开展“一、二、三、四”活动，培植德育特色，建设德育强校。　 

培养一颗爱心。现在的小学生从小受到的是无微不至的关怀和无私、不求回报的爱，缺少和同龄伙伴的生活与摩擦，不懂得去关心、帮助别人。为了培养小学生的爱心，军校除了军训外，还开展各式各样的活动，让学员们在军校这个群体中受教育，在活动中去感受，在共同生活中去学习，让他们在活动中感受集体力量的伟大，懂得只有关心帮助别人，自己才快乐的道理。让学员们学会了关心、帮助别人，培养了爱心。
　　 锻炼二种能力（交往能力和自理能力）。 培养学生的交往和自理能力是学校日常教育工作的常规内容，也是少年军校活动的重点。少年军校活动为学生提供了与人交往的机会。学生们同学、同玩、同训练，在活动中出现摩擦和小矛盾是不可避免的，处理这些矛盾的时候就是学习的过程，就是与人交往的过程，从而提高了学生们的交往能力。这些家庭里的“小太阳”、“小皇帝”、“小公主”们在家是衣来伸手，饭来张口，生活能力差，在学校生活中忘记带东西是常有的事，我们在活动中安排学员担任生活负责人，对学员生活习惯做定期检查、评比等，使每个学员在活动中都有锻炼的机会，学员们的自理能力有了一定的提高。
　　 感受三种体验（体验集体生活、体验成功的喜悦、体验成长的忧与乐）。 少年儿童对集体生活的向往是成人无法理解的，少年军校活动对学生最大的吸引莫过于此。在活动中让学员们体验集体，学习小我与大我的关系，培养良好的行为习惯，集体生活中每个人就像照镜子一样映射出自己的影子。让孩子们能有成功的喜悦是少年军校活动的重要内容之一。在少年军校活动中，每个人有自定的目标和努力方向，在训练中有收获知识的经历，在汇报表演中有一展英姿的位置，也有教官的期待、家长的嘱托，活动之后的成功对学生来说是成长的一部分。每个人的成长中，喜、怒、哀、思都是收获，成功、失败都是成长。军校活动就能让学员们在活动中体验吃苦的滋味、体验勇敢的滋味、体验失败的滋味、体验酸甜苦辣的滋味，让他们在体验中长大。
    学习四个传统（一切行动听指挥、艰苦朴素、吃苦耐劳、为人民服务） 。“一切行动听指挥、艰苦朴素、吃苦耐劳、为人民服务”是人民解放军的优良传统。让学生学习这四个传统，是克服孩子身上暴露出来的种种缺点的有效途径。在少年军校活动中，要求学员一切行动听指挥，通过明理、训练，学生的纪律性增强了。现代的生活方式使孩子们不懂得艰苦朴素，孩子们没有经历过艰苦的生活，却记住了许多名牌。教会学生不怕吃苦、敢于吃苦、乐于吃苦，艰苦朴素、苦中找乐是教育的重要内容。孩子心中只有“我”，是家长们感到头痛的一件事。人民军队为人民是我军的优良传统，从小培养学生“为人民服务”的意识，也是少年军校的主要任务之一。在少年军校活动中开展向解放军叔叔学习优良传统的活动，请优秀士兵做报告，用事实向学生证明“为人民服务”的真谛。