让学生学会冷静处事_教研论文
今天第一节下课，学生们正在自由活动。忽然，有一个同学来报告，说我们班的“惹事大王”刘小东正咬牙切齿，恶狠狠地挥起拳头跟张建斌打架。我赶紧回到教室，询问了事情的缘由。原来是小东走过建斌身边时，自己不小心绊了一跤，可小东却一口咬定是建斌“害”他的。我看小东很激动，安慰了几句后，赶紧叫同学陪他去洗伤口。放学后，想与他谈谈心。这时的小东已冷静了些，但还是很不服，听不进我的劝告，于是我让他回家去反思。
处理学生之间的纠纷，对于老师来说，真可谓是“家常便饭”了。究其原因，主要是现在的孩子大多以自我为中心，极少为他人着想，也不懂得谦让，所以一点点鸡毛蒜皮的小事，都可能成为“导火线”，引发“战争”。因此，与其经常被动地处理学生因“怒火冲天”引起的纠纷，还不如引导学生学会冷静处事，将“大事化小，小事化无”。下面谈谈平时的几种做法：
一、控制冲动， 调动理智
冲动的情绪其实是最无力的情绪，也是最具破坏性的情绪，一个人在冲动时往往会做出使自己后悔不已的事情来。这个道理其实大家都明白。因此，让学生学会控制冲动的最好方法是请学生记住：当自己生气时，做深呼吸，反复提醒自己说：“冷静！不可冲动！这样不值得！”
二、离开现场，转移注意
当学生察觉到自己的情绪非常激动，眼看控制不住时，最好的办法是马上离开现场，暂时不要面对自己生气的人或事，避免“暴风雨”的发生。另外，转移注意力也是一种很好的方法。当学生动怒时，要尽量克制自己的冲动，然后去干点别的事或去一个安静的地方走走。
三、多多关注，常常谈心
每个人都会有急的时候，脾气暴躁的人更容易冲动。那些遇事不够冷静的学生，更需要我们多多关注、多多提醒。平时可以经常和这类孩子聊聊天、谈谈心：问问他们最近学习上有没有遇到什么困难；在生活上有没有什么不顺心的事；在与同学的交往中有没有发生矛盾……另外，还要充分利用身边的事例有意识地对这些孩子进行教育，让学生记住“退一步海阔天空”。