走进书的世界

书是人类进步的阶梯，是人类的最后的家园。聪明的老师把学生带进书籍的世界里。读书是教给孩子最好的学习方法。
    但是，如果孩子读书只停留在读的层面上，那对孩子来说收获是甚微的，所以我在班级里建立了读书记录卡。每个孩子都有一本读书记录，让学生把读书过程中看到的好句子、好段落写下来，把读书后的体会写出来，这就大大提高了孩子的读书质量。并对读书记录本做定期地指导和检查，也在班级开展读书记录的评比，让孩子们养成做读书笔记的好习惯。
    做什么事情都贵在坚持，读一本书不难，最难能可贵的是一生都在读书。为了使读书活动坚持下去，使学生更积极地投入到读书活动中，我在班级开展了以读书为主的各种班队活动。如，在班级开展“谈天说地活动”、“讲故事比赛活动”等，我还坚持每天为学生读书十分钟，每月为孩子读一本书，一本书读完后，班级都会开展“我与书中人物对话活动”，孩子们对书中人物都各抒己见。还有“让学生把读书后对书中人物的评价相互交流”、“给书中人物写信”、“改编故事情节”、“续编故事”，另外，还定期开展读后感的评比活动。通过这些活动，孩子们开拓了思维，写作能力有极大的提高，最重要的是他们读书的兴趣越来越高涨。每月班队会还开展“我为大家推荐一本好书”的活动。同学们纷纷以读后感的形式向大家推荐自己最喜欢读的图书，每月都会评出班内最受欢迎的图书，并为推荐人发奖品，并通过“星星擂台”的形式评出每月读书擂台的星星擂主，通过打擂的形式激发孩子读书的热情。《肚皮上的塞子》、《飞碟狗》、《泡泡儿去旅行》、《装在口袋里的爸爸》、《美丽的家园》、《格林童话》、〈安徒生童话〉、〈故事天地〉等书籍，班级的孩子们几乎全部读完。
     记得一位著名的教育家说过这样一句话：“如果你能让你的孩子喜欢上阅读，你就是功德无量！”现在，班级同学读书的热情高涨，说书的气氛也很浓，我为自己给予孩子一生享受不完的财富而感到欣慰。