网络时代的教育现状思考与对策初探
21世纪是一个高度信息化的时代，互联网以迅猛的速度渗透到人类生活的各个领域，给人们的生活带来极大的冲击，并产生不可低估的影响。网络像一只无形的大手，左右着我们的精神领域和生存方式。应运而生的网民，也构成一个庞大的群体。他们在网络的星空下编织着一张张虚拟的人生之网。因网络而衍生的种种或触目惊心，或令人匪夷所思的故事也屡见不鲜。而网络对现代教育的入侵和影响可以说无孔不入。现代教育离不开网络，网络最大限度地实现了教育资源共享，现代教育手段的实施在很大程度上依赖于网络。人们在评价一所学校的现代化程度，信息技术配备是一个很重要的参数；在评价一个老师能否用任现代教育，也要看他能否游刃有余地使用现代信息技术。网络，已是现代教育不可或缺的左臂右膀。然而，网络就是一个开满鲜花的芳香泽国吗？ＯＮ！任何事物都有其两面性，网络也毫不例外。这个充满着奇迹和诱惑的空间，是鲜花与陷阱并存的世界，天使与魔鬼结伴而行。它对教师的生存状态、精神领域，对学生的道德养成、健全人格，对培养和造就未来的人才等方面产生了不可忽视的负面影响。
一、 网络良莠不齐，青少年沉迷其间受害不浅
我们在优美的校园歌曲里这样唱着：“我们的祖国是花园，花园里花朵真鲜艳，和暖的阳光照耀着你我，每个人脸上笑开颜！”我们的孩子真的快乐了，真的幸福了吗？我们必须清醒地看到：社会许多问题都会渗透到学生的家庭、渗透到学校，都会抵消学校和家庭对学生的正面教育。当你看到社会上的用人单位连大学生都挑着用，没有学历，或者是普通高校毕业，就很难就业时，家长们必然要威逼孩子走升学、拿学历的成长道路。于是家长的眼睛盯着重点小学，重点中学、重点大学。学校教育也就无可奈何地被社会、家庭教育所左右。于是学校教育把眼光盯牢在升学率上，从而导致了教育队伍从上至下迷失了教育思想和教育方针。来自于家庭、学校、社会的重重压力使青少年稚嫩的心不堪重负。他们脆弱的心灵需要有一个宣泄的地方，网络的虚拟性、刺激性和神秘感，对青少年构成了极大的诱惑。网络成为现代青少年新、快、奇的休闲方式。网络聊天、交友、游戏等为青少年开辟了一个消除压力、释放心灵的空间，但也把他们带入了一个危机四伏的境地。比如网络游戏，像一剂兴奋剂，极大地刺激着青少年的好奇心和冒险心理，现实中根本不可能存在的物事，他们可以在网络上得到满足。他们在网络上纵横驰骋，血腥屠杀，称王称霸，直至糊模了现实和现实的界线，把网络中具有强烈攻击性的“成功模式”运用到现实生活中来，在现实世界中为虚拟世界中的“假想敌”找到“替罪羔羊”。2004年成都简阳就发生一起一学生因沉迷网上杀人游戏而到生活中残杀孤儿练胆的恶性事件。校园中，学生动辄拳打脚踢的事件也屡见不鲜。“暴力游戏”使我们的孩子失去了人性中温和、善良的品质。
随着网络影响力的不断扩大，网吧也如雨后春笋般地遍地蔓延，特别是无证“黑吧”“色情网吧”的肆意扩张，更是滋生了种种不安全的因素。社会上各种闲杂人等混杂其中，在网吧中打架斗殴事件时有发生。2003年某市发生一起青少年网民无故挨砍事件，受害者为3名学生，他们在网吧上网时，被一群不明身分的青年用马刀砍伤，其中一名学生被挑断脚筋致残。更严重的是色情网站和暴力网站对青少年心灵的侵蚀。据某咨询机构对全国的几个大中城市的抽样调查显示，上过色情网站的青少年比例较高的是深圳（37、5%）、北京（32、66%）苏州（34、62%）同时有60%的人无意识中接触到网上的黄色信息，这些不良信息使很多青少年产生性犯罪行为和动机。
上网，就意味着消费，笔者调查南安市区的网吧，了解到上网的价格是3元/小时，对于迷恋网络的人而言，一天泡网五六小时是家常便饭，这样一天投入网络的费用就有20元左右，学生在寒、暑假更是通宵达旦地于网上流连。超额消费必然造成“经济危机”。而危机不能正当解决，就会产生恶性循环。青少年抵挡不住网络的诱惑，又无力支付上网费用，便铤而走险，走上了敲诈勒索、抢劫盗窃等犯罪的道路。据中国青少年犯罪研究会的统计资料表明：近年，青少年犯罪总数已经占了全国刑事犯罪总数的70%以上，其中十五六岁少年犯罪案件又占了青少年犯罪总数的70%以上。这些青少年被称为“数字化的一代”，是在网络的浸淫下长大起来的，“数字化生存”的意识形成学生鲜明的“校园人格”即“自私、冷酷、残忍、孤僻、空虚”等主流个性特征。而这些校园人文怪圈的形成，导致了犯罪率的直线上升。
网络犯罪增长速度之快令人怵目惊心，由网络引发的青少年犯罪和青少年道德的沦丧，心灵的扭曲也成了当前教育的棘手问题。这不由让我们深思：我们的社会该如何来保护我们的网络文化，保护我们的孩子呢？
风起云涌，网事不断。“网之初，性不善，阿帕网（美国网），为冷战……网络的存在是无法漠视的现实，网络的冲击力无孔不入，网络在为青少年的成长提供便捷的同时，也为青少年犯罪制造了温床。网络的“悲喜剧”反反复复地上演，它的正面效应与负面影响同时存在。我们期待政府、学校加强法制观念教育，增强青少年法律意识，提高青少年的识别能力、控制能力和社会责任感。渴望有关部门积极采取防范措施，整顿网吧管理，整治网络游戏，解决网管的混乱与无序，优化网络环境，还网络一个清悠、闲适、雅俗共赏的天空。使网络成为国家政治、经济、文化正常运转的重要阵地，成为青少年健康成长的重要信息库和有益影响源。
二、 现实困难重重，老师们流连网络虚掷光阴
人们常说：教师，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。但是，在目前的教育制度下，老师们究竟获得什么呢？
财富——绝大多数教师能拥有吗？每月千把元甚至更少的工资，上有老，下有少，成家立业，人情世事，老师们得把一个子儿掰成几个用。一辈子紧巴巴过日子，顶多就过上粗茶淡饭的日子吧。至于汽车，洋房，只能是不敢奢望的梦想了。
健康——考试的压力，粉尘的吸入，学生的叛逆，家长的指责，教育行政的过高要求……老师们承受着沉重的身心负荷，好不容易挨到退休，却已像一台七零八落的老机器，等着报废了，哪来的夕阳无限好？
理解——不是有人说“我们班最差的学生才去当老师”吗？哎，教师变成了无能的代名词了！教师这个职业的地位沦落至此，夫复何言？
尊重——不为钱，不为名，仅仅是因为喜欢学生喜欢教书，这总可以了吧？可昨天学生戳了你，家长骂了你，领导批评了你，今天报上还登了你！ 据报道（摘自《福建教育》）：某校兴起了“教学质量监测设备”、“教学检测仪”之类的玩意儿，说白点就是监控器。即在教室安装摄像镜头，教师的一举一动都传输到校长室的屏幕上。轰动全国的首例“教案官司”的主角是一位从教十年的小学教师。他按照学校的要求，每年将自己写的教案上交给学校，十余年来整整写了48本，如果他把这些时间用来写作，应该是著作等身的大师了。该老师因为撰写论文的需要，要求学校返还教案，但学校只找到4本，其余的教案都被当废纸卖给了废品回收站。
活生生的现实，让我们看到：老师们付出的实在是太多太多了，而他们又受到什么样的待遇与尊重呢？在大多数人以金钱、权力来衡量一个人的社会地位的今天，没权没势的教师当然被人嗤之以鼻。而老师们又大多是自视清高的知识分子，是断不肯弯腰屈膝去巴结、奉承他人的，只好退回自己的小天地，然而心里的不平衡和失落感与日俱增，压得他们喘不过气来。他们多么希望找到一块平等的家园，找到一个可以平等地交流的平台啊！因此，当网络这东西开始走进人们的视线时，它就以其虚拟性和隐蔽性强烈地吸引了老师们。网络，给教师一块貌似平等的净土。在网上，我们可以隐姓埋名，昂首挺胸，谁也不知道你是不是一条狗。你甚至可以把自己伪装成高贵的王侯公卿、社会贤达。于是，很多老师毫不犹豫地扎进网络中，在网上海阔天空，任意驰骋。他们在虚幻的情节中玩得不亦乐乎而暂时淡忘了现实的悲哀。
然而，当网络成了老师们舒展心中郁闷、业余休闲娱乐的去处时，当老师因为泡网而忘了改作业，因为泡网而睁着血红的眼睛站在讲台上，当老师迷恋于网络而在学生面前神思恍惚时，老师们又能带给学生什么成功的教育和积极向上的影响呢？我认识的一位老师，是个老实巴交、保守的中年人，标准的人民教师形象。可是，谁能想到他是个不折不扣的网迷呢？这位老师几乎所有的业余时间都在网路上消磨。连下课十分钟都得在办公室的电脑上逛逛。考卷、作业、教研，在他心里，已是很模糊的概念了。他说：职称难上，社交无门，幸好还有电脑可以陪伴我，给我安慰。只有说起电脑，说起网络，他才会两眼放光！ 某中学的一位青年教师向多个同事借了数目挺大的一笔钱，随之丢下任教的班级，突然失踪了三个月。当他失魂落魄地返回学校时，大家才知道他千里会网恋女友最后落得人财两空。该老师目前精神一直处于恍惚状态，无法进行正常的教学工作。
网络给老师们带来精神家园，也给他们的教育带来负面影响。面对这个问题，我想了许多许多。我认为：最重要的是要改革我们的教育制度，真正提高老师的待遇和地位，使他们有健康的身心，扬眉吐气地做人！那么，他们自然会走出网络的阴影，在阳光下自由地欢笑。
百年育人，教师首当其冲，教师的素质学历要提高，教师的地位要提高，薪水更要大大地提高，这样，才能让老师们能把教书当成毕生事业，能安心教书，潜心做学问，真正让教师成为令人羡慕与尊敬的职业。
三、 人生信仰危机 家庭教育陷入误区
家庭，是社会的分子，是社会的缩影。家庭关系就是社会关系的总和，它能集中有效地影响着孩子的成长。随着改革开放的全面深入，随着信息时代的到来，各种信息的猛烈冲击，东西方文化的强烈撞击，各种声色犬马的诱惑搅动着人们的视线。许多人的思想观念也受到极大的影响，他们向往不劳而获，或一夜暴富，梦想着纸醉金迷的生活。这从根本上导致了这些人人生信仰的崩溃，价值观念的迷失。个人主义、自由主义、享乐主义等成了许多人追求的人生目标。而成人的思想、行为，特别是家长的一言一行都对学生产生了不可低估的影响。
据了解，南安某中心小学的一学生进入三年级后成绩直线滑波。原来该孩子的父亲是个颇有成功的商人，最近却因沉迷于网络游戏和狂乱的夜生活，置家庭、孩子、生意于脑后，母亲一人忙于生意，无暇顾及孩子，孩子无人管教，四处游荡，甚至混迹于网吧彻夜不归，回家也不做作业，上课无精打采，结果成绩一落千丈。这位家长自私、不负责任的做法，不但成了学生成长的障碍，也不知不觉地影响了了学生的价值取向。另据报道：2002年初，福州巡警抓获了一个盗窃团伙，发现这个团伙的所有成员都是某中学十四五岁的中学生；2004年初，豫北某市破获一起利用网络引诱、欺骗，疯狂轮奸少女的少年犯罪团伙。2004年五月份，南安市某中学的一位高中生因家庭给予的生活费无法满足他的消费，这位中学生竟然纠结自己的三位同学抢劫自己的母亲，另一案例也是某中学一位学生因敲榨不到所谓的“保护费”而将同校的两位学生砍成重伤，江西赣江一位15岁少女由于中考失利而喝农药自杀。原因就在于家长“只能考好不能考坏”的过高要求，使这位花季少女就这样匆匆地走向了另一个世界，实在令人为之伤心叹息。在这些案件中，大多数涉案青少年的家庭教育都存在着问题。有的父母感情不和，有的父母文化程度不高，有的父母教育方式简单粗暴，有的父母对孩子过分溺爱，还有相当部分是单亲家庭的孩子。这样的家庭，没有健康的氛围，不能给孩子的成长提供一个安全、有积极影响力的环境。这些不和谐因素造成了孩子的自私、孤僻、冷傲，以自我为中心，导致了他们心灵世界的扭曲，成了他们走上犯罪道路的潜在诱因，使他们的生命之花过早地凋零了。
17世纪英国诗人乔治·格尔贝说：“一个父亲胜于一百个教师。”德国教育家福禄倍尔也说：“国家的命运，与其说是操纵在掌权者手中，倒不如说是掌握在母亲的手里！”名人先贤的经典名言精辟地道出了家庭教育对一个人成长的巨大影响。在网络侵入到千家万户的时代，要成为一名合格的家长，必须有积极健康的人生信仰，有正确的人生价值和思想导向。对现代教育理念、家庭观念、人才观念和社会现状有一定的了解和研究。才能使自己成为孩子健康成长的良师益友。在孩子成长的过程中，指导他们分清是非，辨别善恶美丑，时时关注孩子的思想动态，并通过自己高雅文明的言谈举止，高尚的人格力量，潜移默化地影响孩子，培养孩子健康的体魄和健全的人格。
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教育的内涵本质上是：培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，主要是指学校对儿童、少年、青年进行培养的过程。事实上无论是一个学生还是一代学生，他们得到的整个培养过程，决不是仅限于从幼儿教育到中学教育的学校教育,其教育的内涵实际包含家庭教育、社会教育，包含社会各阶段、各角色对社会人（特别是对青少年）的文化熏陶和影响，甚至于像发生在国际上的“911事件”“伊拉克战争”等都会对现代人产生不同的教育，我们的学生得到的教育是这一切教育熏陶的总和，任何学生的教育成长其实是社会环境、家庭和学校共同熏陶的成果。学校和家庭仅是组成社会的一部分，像人体和人体的一个细胞的道理一样，学校教育也是社会教育的一个重要部分。 我们的应该把青少年视为现时代的客人、视为下时代的主人，无条件的为他们开创力所能及的条件，让孩子们健康快乐地成长，有健康的体魄，更重要的是有健全的人格！
社会无小事、事事都育人，我们要万众一心地、全面搞好教育的每一个环节，关注社会的教育环境，这是比卫生环境、大气环境、生态环境还重要的问题！所以我呼吁全社会一起来关注教育的大环境，特别是社会的大气候，把握教育的主旋律，早日建立具有中国特色的教育体制，让我们的孩子可以尽情地舒展在互联网的灿烂星空下。