指导好幼儿的图书角活动

                            黄丽真

   幼儿园设置图书角的目的是为培养幼儿阅读的兴趣、阅读能力以及阅读的好习惯。在幼儿园的一日活动中，在区角活动、午餐前后及离园前这些时间让幼儿自由阅读，本班自开设图书角以来幼儿阅读兴趣高，在师的指导下图书角成了幼儿在一日活动的小环节中最受欢迎的一角，那么，教师如何指导幼儿的图书角活动？我谈谈我的几点做法：
一、幼儿的兴趣，必须借助于良好的环境气氛与丰富的书籍而产生，所以图书角应设在光线好、安静的地方，而且用开架式，使幼儿取阅方便。同时，还应因幼儿年龄不同而放置不同的形式的图书，并应重视幼儿阅读能力与兴趣的变化而定期更换图书。
二、幼儿应小组形式进行为宜，小组成员应定时更换，以到互相交流的作用；师应利用时间与幼儿一起翻阅，进行阅读指导。
三、图书角活动中，教师指导的具体内容有以下几个方面：
为幼儿讲故事或念故事书；②、为幼儿示范翻书的方法，培育幼儿阅读的良好习惯；③、鼓励幼儿为同伴叙述故事内容，当幼儿讲完一遍故事后应给于鼓励；④、指导幼儿将图书分类放号；⑤、鼓励幼儿找出认识的字并念出来；⑥经常提醒幼儿在图书角保持安静，以免干扰其他正在阅读和幼儿。
                                                                             

                                                                            洪濑中心幼儿园

                                                                            2004年12月10日