细雨无声
        培育小学  黄秋花

  “老师！我有问题！”班里的那位小精灵——耀峰同学打断了我的教学进程，高高举起了小手，站起来大声地嚷着。
  “好啊！小精灵又发现了什么‘新大陆’，请告诉我们，我们大伙儿一起分享、解决。”我也和颜悦色地说着。
   “老师，我发现你上课常说‘这主要是这个。’小精灵直言不讳地指出来。
    这无疑是当头一棒，我被这突如其来的课堂小插曲呆住了，班级里也旋即静了下来，我只觉得满脸发烫。面对着尴尬的场面，面对着无邪的童真，面对着一双充满期待的眼睛，我深深地吸了口气，渐渐平静了下来，微笑着环视教室一圈，亲切地说：“谢谢！你的耳朵真灵，心儿真细，连老师也不知道的‘口头禅’你也听出来了，你真是我们生活中的有心人。对不起，以后老师一定会改正过来，请大家批评监督。”说完，我深深地向同学鞠了一个躬。
   “老师，什么是‘口头禅’，”班级里的另一名小不点——华龙同学追问着，用充满疑惑的眼睛望着我。
   “‘口头禅’就是挂在嘴巴里常说的词句。”我一本正经地向学生解释着。
   “哈哈！我知道！我知道！”又一个出奇不意，班里的一位‘小英雄’——黄飞鸿同学又起来‘挑战’了，“我知道啦，我们班的鑫梅同学在回答问题时，也经常说‘就是说’、‘就是说’，这个就叫‘口头禅’”
    全班哄堂大笑。我转过头望了望班里的“小童星”——鑫梅，她望着我害羞地笑了，我也朝着她笑了，我们的目光交织在一起，她也站起来不好意思地说：“我以后也要改正，谢谢你飞鸿！”
    我赞许地望着她，轻轻地点了点头。也许所谓的细雨如丝，润物无声就是如此吧。
    此时，我深深地感悟到：改正错误比固执于错误更易得到尊重和理解，教师榜样的力量是无穷的，其言行在学生面前自然而然地散发出感人的人格魅力；学生是成长中的小树，他们的内心深处也多么渴望“知时节”的雨露“润物无声”啊！而“教学”又是师生生命和灵魂的一面镜子，师生可以在“教学”这面镜子里认识自我、成长自我。