新课程伴我成长_教研论文
新课程伴我成长
_-----洪二中心小学黄华丽
从教十多年,大部分从事数学教学,面对阿拉伯数字我可以说轻车熟路。现在却要赶上新课改的头班车,又是语文,还是大班额,面对困难,我是喜忧参半,喜得是有机会在这新课改的浪潮中搏一搏,忧的是自知还加强学习,通过一年多与新课程同行后,对于学生的独到见解或童真童稚,还有“懒散”与“自由”、表现欲望强等……这就要求你必须有对教育的热情,对儿童的爱心,对改变自己的信心，和敢于自以为非的精神，这些对我而言，是个大的挑战，因受到老经验,老作法的干扰。面对这些问题的时候，我不愿意当弱者，我心中只有一个坚定信念，不管前面的路有多难走，我想试一试，想给自己一个机会，请相信，我一定会全力以赴的！
一年多来，我不但听研讨课，还上研讨课，撰写案例、反思、总结。每周研讨日，积极与老师交流心得。使我学会运用科学方法解决课堂存在的问题，用研究者的眼光分析和审视课堂遇到的问题,找准自己的定位，觉得自己不再仅仅是知识的传授者，而逐渐成组织者引导者，变严肃的师生关系为伙伴关系，课堂上做到了师生互动，互学。尽量让课堂游戏化、活动化，允许学生稍稍“乱起来”，这样“动”与“静”相结合却是遵循学生好动的心理，同时给学生创造宽松的学习空间。教师就应以真诚的态度对待学生是一个独立的个体，尊重学生的个性，鼓励和诱导学生独立思考，与学生平等相处．特别与学生们交流时，我从不知所以然到学会了重新反思认识自己和自己的教育对象，更重要的是学会了蹲下来看学生．用他们的眼光．他们的心态．他们的思维去感知．理解．善待他们．例如《植树的季节》讲得是在这个季节正是种树的时间,种树有许多好处。我先让学生通过自学、互学。然后问他们读懂什么?,有的说,种树能带新鲜空气,种树能防止水土流失,种树能给大地披上绿色的帐屏等等。有的说,种有刺的树会刺伤人,种在房子周围的大树会撞坏窗玻璃,种树有碍环境的美观等等。有的说,种树太辛苦,种树占土地,太浪费,不如建房子买值钱等……。对合情合理的想像,我都给予鼓励。还有在教《丁丁冬冬识字》这一单元时,学生对如何记住下面:“消”、“捎”、“宵”、“霄”、“削”、等。有的人说,三点水+肖=消说明与水有关系,提手旁+肖=捎说明与手有关。“宵”宝盖头代表家的宝盖头说明一家人在过团圆,太惊喜学生对“宵”有如此说法……现在的课堂,成的我们分享快乐的场所,也是我们共享知识的乐园.
当大班的班主任很累很苦,事情很多,很操心,甚至感到心烦,但是苦中有乐,当我看到学生在我的教育下有了很大的进步,当学生把我当成最好的朋友时,当家长打电话来欣喜地告诉我:孩子变了,变得懂事、听话了……那样的快乐是从心里往外涌!
我热爱教育工作,热爱学生,喜欢与学生交流的感觉,因为我能从他们身上学到我失去的东西,还有共同学习的乐趣.
总之,我想通过我们的努力新课程将改变学生的学习生活,新课程也将改活学生,新课程中的学生可能改变他们的一生,新课程中的教师也将焕发出新的活力.是啊,在成就学生的同时,也让我们成就了自己.与新课程同行吧!与学生共同成长吧!
_-----洪二中心小学黄华丽
从教十多年,大部分从事数学教学,面对阿拉伯数字我可以说轻车熟路。现在却要赶上新课改的头班车,又是语文,还是大班额,面对困难,我是喜忧参半,喜得是有机会在这新课改的浪潮中搏一搏,忧的是自知还加强学习,通过一年多与新课程同行后,对于学生的独到见解或童真童稚,还有“懒散”与“自由”、表现欲望强等……这就要求你必须有对教育的热情,对儿童的爱心,对改变自己的信心，和敢于自以为非的精神，这些对我而言，是个大的挑战，因受到老经验,老作法的干扰。面对这些问题的时候，我不愿意当弱者，我心中只有一个坚定信念，不管前面的路有多难走，我想试一试，想给自己一个机会，请相信，我一定会全力以赴的！
一年多来，我不但听研讨课，还上研讨课，撰写案例、反思、总结。每周研讨日，积极与老师交流心得。使我学会运用科学方法解决课堂存在的问题，用研究者的眼光分析和审视课堂遇到的问题,找准自己的定位，觉得自己不再仅仅是知识的传授者，而逐渐成组织者引导者，变严肃的师生关系为伙伴关系，课堂上做到了师生互动，互学。尽量让课堂游戏化、活动化，允许学生稍稍“乱起来”，这样“动”与“静”相结合却是遵循学生好动的心理，同时给学生创造宽松的学习空间。教师就应以真诚的态度对待学生是一个独立的个体，尊重学生的个性，鼓励和诱导学生独立思考，与学生平等相处．特别与学生们交流时，我从不知所以然到学会了重新反思认识自己和自己的教育对象，更重要的是学会了蹲下来看学生．用他们的眼光．他们的心态．他们的思维去感知．理解．善待他们．例如《植树的季节》讲得是在这个季节正是种树的时间,种树有许多好处。我先让学生通过自学、互学。然后问他们读懂什么?,有的说,种树能带新鲜空气,种树能防止水土流失,种树能给大地披上绿色的帐屏等等。有的说,种有刺的树会刺伤人,种在房子周围的大树会撞坏窗玻璃,种树有碍环境的美观等等。有的说,种树太辛苦,种树占土地,太浪费,不如建房子买值钱等……。对合情合理的想像,我都给予鼓励。还有在教《丁丁冬冬识字》这一单元时,学生对如何记住下面:“消”、“捎”、“宵”、“霄”、“削”、等。有的人说,三点水+肖=消说明与水有关系,提手旁+肖=捎说明与手有关。“宵”宝盖头代表家的宝盖头说明一家人在过团圆,太惊喜学生对“宵”有如此说法……现在的课堂,成的我们分享快乐的场所,也是我们共享知识的乐园.
当大班的班主任很累很苦,事情很多,很操心,甚至感到心烦,但是苦中有乐,当我看到学生在我的教育下有了很大的进步,当学生把我当成最好的朋友时,当家长打电话来欣喜地告诉我:孩子变了,变得懂事、听话了……那样的快乐是从心里往外涌!
我热爱教育工作,热爱学生,喜欢与学生交流的感觉,因为我能从他们身上学到我失去的东西,还有共同学习的乐趣.
总之,我想通过我们的努力新课程将改变学生的学习生活,新课程也将改活学生,新课程中的学生可能改变他们的一生,新课程中的教师也将焕发出新的活力.是啊,在成就学生的同时,也让我们成就了自己.与新课程同行吧!与学生共同成长吧!