朴实无华，恰到好处
                                        --听黄柳蓉老师执教的《两件宝》有感
                                                      黄嘉楠
   大凡是公开课、观摩课等，见得多的是课堂上的热热闹闹五彩缤纷，老师们除了动用眼下时髦的多媒体课件之外，还花用了大量的时间和精力，精心制作了诸多的各种教具或学具来实施教学，真可谓是不辞辛劳、用心良苦，而教学中为了体现课堂的活跃、学生的自主，老师们更是要想方设法去设计某些"高潮"来让学生们尽情表现，以致于使课堂上群情激昂，甚至出现了教师难于调控的纷乱局面。
   2003年12月2日，参加全国基础教育课程改革座谈会的部分代表来到远近闻名、设备齐全的历史名校--梅山国专中心小学参观该校的课改工作。笔者因受命参加此次活动中举办的课改 "校长沙龙"，而有机会随同到国专中心黄柳蓉老师执教的一年级二班听了一节语文课。该节语文课，黄老师注重突出课改理念，在师生互动的教与学过程中，有效驾驭课堂，带领孩子们在知识的大海中遨游，在严谨、宽松又有序的环境中去探索。尤其让我深感赞叹的是，黄老师整节课仅使用了课前准备的一幅挂图，就游刃有余地开展教学，课堂上虽很少听见诸如"棒棒棒，你真棒！"等喝彩声，也见不到诸如"我要，我要"等高声喊叫又小手林立的"动人场面"，但是,就在那平实、流畅、活而不乱的过程中，教师与学生配合默契、相互影响、自主探究，从而收到较好的教学效果。
应该承认，黄老师执教的这一节课，虽然有些地方也还不尽人意，但是，它的朴实无华，却给我留下了深刻的印象。我想，在提倡"把学生从过重的学业负担中解放出来"的今天，面对教学任务负担较重，教学设施又相对过于简陋的农村完小的老师，是否也要注意把老师们从沉重的教学负担中解放出来?愿与同行们共同探讨。